Дети под музыку входят в зал (занимают свои места) .

Звучит сказочная музыка, появляется Фея леса (Ведущая) .

Фея леса: Здравствуйте, ребята, я так рада Вас всех видеть. Сегодня мы с вами совершим необыкновенное путешествие в чудесный лес. А – что бы туда попасть нам нужно спеть волшебную песенку. А вы знаете песенку?

Дети: (да) звучит музыка.

Песня: «Весёлая песенка» (Где водятся волшебники) .

После песни появляется (персонаж Цветок) .

Фея леса: Ребята, а вот появился мой любимый цветок, который нам поможет совершить путешествие по чудной нашей стране.

Цветок: Уважаемая Фея, дорогие ребята, а помогите нам сначала отгадать загадки.

5 загадок (Прил. № 1) – на экологическую тему.

Фея и Цветок: хвалят детей.

(Фея обращается к Цветку) А что будет дальше?

Цветок: А дальше будет замечательная игра: «Собери букет».

(Звучит музыка, на середину зала выносится стол, на нём лежат цветы) .

Детей приглашают собрать букет – 2 человека (играем 2 раза) – после игры дети садятся на места.

Фея леса: Да, молодцы ребята, чудесный букет собрали.

(Звучит музыка, появляется «Фея грибов») .

Фея грибов: Ребята, а у меня есть для Вас задание. В моём грибном царстве всё перепуталось. Вы мне поможете определить съедобные и ядовитые грибы?

(В этот момент дети стоят в шапках грибов – 4 человека и читают стихи: лисичка, опёнок, мухомор, поганка – после дети убегают) .

Цветок: Конечно дорогая «Фея грибов», мы тебе поможем!

Фея леса: У меня есть для этого одна замечательная игра, а называется она: «Собери съедобные грибы».

(звучит музыка, дети делятся на 2 команды по 4 человека в каждой)

Грибы берут у «Феи грибов», они у неё в корзинке.

Фея грибов: Спасибо! Вам друзья, что помогли во всём разобраться. А теперь мне пора возвращаться в своё царство грибов и наводить порядок.

(Звучит музыка, Фея грибов уходит) .

Фея леса: (обращается к Цветку) : Посмотри, какие у наших ребят, красивые эмблемы с их любимыми цветами.

Цветок: Интересно, а какие у них цветы нарисованы, дети знают? (под фоновую музыку) проходит, спрашивает, что у детей за цветы.

Фея леса: Интересно, а ребята знают о цветах стихи?

(Звучит музыка, приглашаются дети, примерно 3 – 4 человека) .

Цветок: Как приятно слышать добрые и хорошие стихи о цветах!

(Звучит музыка) .

Фея леса: А соберите мне на память картины о природе.

(Картина о природе разрезана на несколько частей. Дети – 2 команды собирают каждый свою картину) .

Фея леса: (обращается к Цветку) : Где – то тут была моя волшебная коробочка, а в ней подарки для вас, только я её потеряла.

(Звучит музыка, Цветок ищет коробочку) .

(Находит, отдаёт Феи) .

Фея леса: А вот подарки с волшебного дерева.

(Чупа – чупсы раздаются детям, звучит музыка) .

Фея и Цветок: А теперь нам пора!

Возвращаться в лес друзья!

(Дети уходят в группу) .

Приложение № 1

Загадки на экологическую тему.

1. По полю скачет - ушки прячет,

Встанет столбом - ушки торчком. (заяц)

2. Расту я вниз головою,

Не летом расту, а зимою. (сосулька)

3. Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а просто (лук)

4. Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе орешки я грызу. (белка)

5. Много одёжек, и все без застёжек. (капуста)

Приложение № 2

Стихи.

Лисички:

Шёл, корзинкою качал –

Семь лисичек повстречал.

Хорошо, что у грибов

Нет ни шерсти, ни зубов!

Опёнок:

На полянке, на пенечке

Как-то выросли грибочки,

Очень дружные ребята -

Настоящие опята

Мухомор:

Мухомор не снимет шляпу,

повстречав Боровика.

Он заважничал, что в лапу

не попался грибника.

Поганка:

Вырос грибок,

На ножке - бугорок.

На бугорке - плёнка

Обманет лишь ребёнка.

Гордая осанка.

Этот гриб - поганка.