Ход:

Ребята, сегодня вы здоровались с нашими гостями. Вы не просто поздоровались, вы, сказав «здравствуйте», пожелали здоровья.

«Здравствуйте»! – вы скажите человеку.

«Здравствуйте»! – улыбнется он в ответ.

И, наверное, не пойдет в аптеку,
... Читать дальше »

Ход занятия:

Восп. : Светит солнышко в окошко, Светит в нашу комнату

Мы похлопаем в ладоши

Очень рады солнышку

Покажем свои ладошки – солнышки, пальчики – лучики.

Помашем гостям, и поздороваемся.

(Дети садятся)

... Читать дальше »

Сегодня мы поговорим о домашних животных. Я загадаю вам загадки, а тот, кто отгадает подойдет, возьмет картинку у меня со стола и повесит её на доску.

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Чисто умывается,

С водой не знается. (Кошка)

Посре ... Читать дальше »

Цели и задачи:

Развитие чувства общности, товарищества, установление атмосферы доверия, формирования внимания и бережного отношения друг к другу;

развитие эмоций и выразительности движений;

обогащение словарного запаса, формирование грамматической правильности ... Читать дальше »

ХОД ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ

Звучит шум моря, крики пиратов.

Воспитатель: Дети, что это вам напоминает? О чем вам думается?

/ответы детей/

Воспитатель: Это музыка путешествий. А вы любите путешествовать? Искать сокровища хотите? Тогда в путь! Стоп! А куда ... Читать дальше »

Цель: дать представление о птицах.

Задачи:

1. Развивать интерес к окружающему миру.

2. Воспитывать у детей желание помочь птицам в зимний период.

3. Научить различать птиц, сравнивать их, узнавать на картинках.

Материал: картинки с изо ... Читать дальше »

Ход:

- Ребята, посмотрите, что стоит на моем столе, это – аквариум. Домик для рыбок. Давайте подойдем и посмотрим, что в нем находится?

- На дне аквариума лежат камушки, ракушки и водоросли. В него налита вода. Как и все дома, в аквариуме нужно тоже убирать. Посмотрите, кам ... Читать дальше »

Называние характерных признаков весны, беседа о весне.

Уж тает снег,

Бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою…

А. Плещеев

- О каком времени года говорится в стихотворе ... Читать дальше »

Цель:

создание условий для закрепления, систематизации знаний о животных.
Задачи:

создать условия для закрепления знаний о животных (умения классифицировать, сравнивать, систематизировать, выделять главные признаки) ;

для развития, смекалки, сообразитель ... Читать дальше »

Цели мероприятия:

Образовательные: Объяснить детям опасность при встрече с домашними и дикими животными на улице, научить этой опасности избегать.

Коррекционно-развивающие: Развивать образное мышление, память.

Воспитательные: Воспитывать в детях осторожность и ... Читать дальше »

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами отправимся в гости к старичку Лесовичку. Наша дорога пройдет через волшебный лес, а волшебный он потому, что там все животные и птицы умеют разговаривать. Вы готовы к путешествию. Готовы.

Тогда, мы отправляемся в лес. Тропинка в лесу очень узкая, ста ... Читать дальше »

Цели:

- продолжать расширять представления о жизни диких животных весной;

- учить узнавать, и называть дикое животное и его детеныша, используя метод символической аналогии;

- развивать связную монологическую речь, умение составлять небольшие рассказы вместе с ... Читать дальше »

Цель: формирование любознательности в игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать формировать представления детей о величине (большой - маленький, длинный - короткий, широкий - узкий, толстый - тонкий) ;обозначать совокупности словами «один», «м ... Читать дальше »

Цель:Создать благоприятные условия детям для знакомства и изучения свойств воды.

Задачи:

Познакомить детей со свойствами воды

Учить их способам исследования окружающего мира на примере проведения опытов с водой

Развивать любознательность, интерес к ... Читать дальше »

Ход прогулки:

Воспитатель обращает внимание детей на скворечники, расположенные на участке. Называет имя родителей, которые помогли сделать скворечник, подчеркивает важность и нужность поступка.

Беседа о перелетных птицах

1. Какие из птиц прилетают первыми? (Гр ... Читать дальше »